資料來源
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內容
年度:96年
作者:鄭秀貴
畢業學校:國立台北市立體育學院
畢業系所:運動科學研究所
畢業年月:96.7
本研究為個案研究，研究對象是李瑞麟教練，藉由球員的觀點，來敘說李教練從1974至1997年間，領導美和青少棒、青棒、陸光成棒及時報鷹職棒隊之歷程，深入探討其領導歷程對球員的意義，經歷三個月的資料蒐集，資料來源包括與五位研究參與者的正式訪談、非正式訪談、對他們的觀察，另外並加上研究者於研究期間撰寫研究者日誌，也蒐集與本研究之相關文件與紀錄等；研究參與者為當時期在各級球隊接受過李教練訓練與指導之球員。資料分析主要採用敘說分析，研究可信任性的建立包括參與者檢核、同儕檢核、表明研究者立場、撰寫研究歷程等等。本個案李瑞麟教練是屏東縣萬巒鄉客家人，臺北體專畢業後，不斷地吸收棒球的知識與資訊，一點一滴儲存領導棒球隊的教練經驗，以堅毅、不服輸的客家硬頸精神，努力耕耘棒球運動這塊園地；研究結果發現，該個案與球員們在棒球生命的起步、生活互動、訓練與指導、挑戰國內外比賽、球隊是大家庭、締造三冠王生涯的巔鋒、升任時報鷹職棒隊總教練、跌落生涯的谷底、堅強面對癌症病魔的挑戰、希望再重回球場，十大主要棒球生命脈絡，是以威權、仁慈、德行家長式領導風格領導球隊，李瑞麟教練領導棒球隊歷程中賦予球員的主題意義，就是在球賽及人生，都要堅持到最後「永不放棄」；經由球員的敘說建構了，李瑞麟教練以一致的嚴格與標準來規範球員的行為，以求新求變的訓練方式指導球員，比賽時激勵球員，不管誰贏誰輸，都要有堅持到最後的信念，發揮永不放棄的精神，挑戰技術與精神的極限，才能反敗為勝，創造出輝煌的成績；對球員生涯的規劃給予關懷與鼓勵，教導球員在面對困難與挫折時，要堅定的走下去，永不放棄，為主體情境的再重現，本研究結果提供了十堂棒球教練實境寶貴的教材，其中運動教練家長式領導理論與李瑞麟教練領導實務是相輔相成的，帶給運動教練在領導行為上，理論與實徵結合的知識。
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摘要
獎助客家研究優良博碩士論文
更新日期
97 年 4 月 22 日