資料來源
客委會全球資訊網
內容
年度:99年
作者:陳玉樺
畢業學校:國立台北教育大學
畢業系所:多元文化教育教學碩士班
畢業年月:99.6
本研究主要研究目的，在探討國民小學客語教科書之課文與圖片存在著哪些性別意識型態。研究四種不同的客語教科書版本：教育部部編版、康軒版、翰林版和桃園縣縣編版。本研究採用內容分析法與訪談法，分析類目為性別出現比例、性別角色特質、性別關係、性別職業角色、性別服裝穿著；訪談對象為客語教師和客語教科書編輯委員。研究發現：（1）男性人物出現比例普遍高於女性（54.38%與45.62%）。（2）決策者與從事休閒活動的角色多為男性。（3）在性別關係上，仍存有性別刻板印象。（4）男性的職業角色較女性多元、專業。（5）大多數的楷模人物為男性，且涵蓋不同的領域。（6）在服裝穿著上，女孩運動時，常穿著裙子。最後，綜合研究結論提出相關建議，以供未來教師教學與教科書編寫者修訂之參考。
關鍵字：性別、性別平等教育、客語、國小教科書
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摘要
獎助客家研究優良博碩士論文
更新日期
99 年 10 月 22 日