王振興書法-客家雲 Hakka Cloud

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王振興書法

王振興書法標題圖片

資料來源

客家委員會客家文化發展中心

內容

文化資源名稱：	王振興書法
詮釋資料識別碼：	2015-310-2-G3-a-h0008
踏查日期：	42676
文化資源種類：	手工藝 > 手工藝-其他【書法】
文化資源別稱：	N/A
文化資源客語拼音：	海陸:vongzhin′hin‵shu‵fab
篩選理由：	反映古昔常民生活形態或娛樂類型，並在藝術或藝術史上具有重要價值者。藝術性:具有藝術價值者。
簡單敘述：	N/A
簡單敘述資料來源：	N/A
歷史源流：	王振興先生的父親王金玉先生為日大正2年生(1913)，曾任職?野香料株式會社總領班，是當時唯二的台籍幹部，因為社長的保證免於徵調至南洋從軍，只在本島服役，以便退役後仍回?野服務，是公司相當看重的人才，王振興先生身為長子卻常在鄉里間惹禍。為了收斂兒子的心性，不會因為無聊而頑皮惹禍，王金玉先生用桂竹的細枝尾端打爛成毛狀，讓王振興當毛筆在地上寫字，煉乳的馬口鐵罐裝清水當墨汁用，寫在水泥地上，每天濕了又乾，乾了再寫，造就王振興先生的書法根基。王振興先生上了日本公學校之後，開始認識簡單的漢字和真正的毛筆書寫，書法比同班同學更為端正、熟練，所以成為書法比賽的常勝軍，信心的增加和得獎後的物質鼓勵，更加強了他寫好書法的決心，因此，小小年紀的他便是鄰里間的書法家了。王振興先生在新竹師範學校畢業後，任職小學教師，因為寫的一手漂亮的字，很適合刻鋼板字油印，因此借調新竹縣教育局社會教育股，負責成人的美勞、音樂、體育…等教育工作，先後20年，後又轉任縣長的機要秘書等職，更因緣際會任職台灣新生報董事會秘書，共任職21年。任職台灣新生報董事會秘書一職期間，因為需賃居台北市，家人仍居竹東，下班後閒暇時間，王振興先生開始教授書法、國畫和作文，誨人無數；周末回竹東也開班教導家鄉子弟。
歷史源流資料來源：	家戶受訪者口述：王振興/日昭和7年生(1932)
保存技術價值與特徵：	王振興先生教導書法，以基礎為要： 1.永字八法，側(點)，勒(橫)，努(豎)，趯(?)，策(挑)，啄(短撇)，掠(長撇) ，磔(捺)，每種筆法的運用又有八種筆法，如側(點)，有上點(立)，下點(小)，左點(心)，右點(祖)，左上點(養)，右上點(炎)，左下點(無)，右下點(六)等。 2.中國字有方形、長形、扁形…等形狀，練字要有基本型，字才會漂亮，如，「自」字，為立的長方形，中間的二恆要分長方形為均勻的三份，才會好看。 3.練國畫則由梅、蘭、菊、竹四君子開始練，練好基本筆法，才可進一步學
保存者技術學習簡：	王振興先生，日昭和7年生(1932)，幼時活潑、調皮，在鄰里間經常闖禍，父親王金生先生限制他不可出門，為了讓他轉移注意力，有生活重心，父親削細桂竹枝為筆，以清水為墨，家門口的廊下為紙，要他練字，初時練的是日文的五十音片假名，由走廊最右端寫滿至最左端，然後請爸爸看過後，地板太濕，就改用日曆紙背面用鉛筆練習寫字，等地板乾了，重新再寫，一遍又一遍的練習，讓王振興奠下了毛筆與硬筆書法的基礎。
年代：	N/A
保存狀態：	N/A
保存單位)：	N/A

摘要

藝術與技術類圖像及後設等資料-王振興書法

更新日期

112 年 5 月 4 日

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