| 文化資源名稱： | 何明賢葫蘆藝術創作 |
| 詮釋資料識別碼： | thcdc-gsat-108040_sld0006 |
| 踏查日期： | 43846 |
| 文化資源種類： | 藝術與技術 |
| 文化資源別稱： | － |
| 文化資源客語拼音： | hoˇminˇhianˇfuˇluˇngi sud cong‵zog‵ |
| 篩選理由： | 具有藝術價值。顯著反映族群或地方之生活特色並具代表性。 |
| 簡單敘述： | 何明賢的葫蘆藝術創作，旨在將杉林在地農產轉化為精緻的藝術作品，作為杉林的特色產業。何明賢的葫蘆創作不僅為藝術欣賞用，也與生活用品結合，像是作為燈具、樂器，葫蘆還有驅邪避煞、招財聚氣之功能。何明賢除了師事龔一舫老師外，並向竹雕、木雕等藝師學習，技法多變，作品融合中華文化與西方設計概念，具藝術價值。在產業發展方面要求生產標準化，從栽種、製作到通路，打造葫蘆雕刻藝術產業鏈。 |
| 簡單敘述資料來源： | 1.訪談口述：何明賢/民國51年生。2.文獻資料：何明賢，2016，〈傳承與創新─何明賢葫蘆藝術創作〉，文藻外語大學創意藝術產業研究所碩士論文。 |
| 歷史源流： | 葫蘆雕刻為傳統的民間工藝，最早的瓠藝紀錄始於明代，台灣最早為民國60幾年，在台北來來飯店有一位葫蘆伯販賣作品；民國70幾年，高雄龔一舫、雲林江宗慶相繼成名，葫蘆雕刻開始成為一門學問。何明賢在民國93年師事龔一舫老師學習葫蘆雕刻藝術，民國94年創辦杉林葫蘆藝術館，旨在將杉林在地農產轉化為精緻的藝術作品，作為杉林的特色產業。 |
| 歷史源流資料來源： | 訪談口述：何明賢/民國51年生。 |
| 保存技術價值與特徵： | 何明賢的葫蘆藝術創作，旨在將中華文化內涵融入葫蘆創作，並開發不同媒材與技法應用於葫蘆創作中，創作具實用功能的葫蘆藝術作品。葫蘆創作通常由刀工開始入門，以氣動刀與手工刀為主，練習線雕、陰雕、陽雕、鏤空雕；3年後學習書畫，培養美學素養作為創作底蘊。而何明賢葫蘆藝術創作作品分為字、畫、刀工、設計、造型，其自小習字至今從未間斷，書法作品內容以中國經典為主，舉凡五言絕句、琵琶行等，皆為創作元素；另一方面他接觸現代美術設計與眾多國外作品，研究所時期並學習油畫，具現代感之線條、鑲嵌技術、紋樣在其創作之燈具亦多可見。技法方面除師承龔一舫老師之線雕、陰雕、陽雕、鏤空雕之外，還向了然老師學習竹雕中留青陽文、薄地陽文等技法，應用在葫蘆雕刻轉化為浮雕、刮色等獨創技法，增加其立體感與層次。他還常至台灣各地參考各式各樣不同材質的雕刻技法，並設法融入應用在葫蘆雕刻藝術中，拓展其藝術表現。他更積極推動杉林葫蘆產業，創設「杉林葫蘆藝術館」，一手打造從材料、製作、產品、通路由上而下完整的藝術產業鏈，目前培育有30多位葫蘆雕刻藝師，館舍有3處，工作人員共7位，民國109年起規劃參與國際展覽，持續傳承、推廣葫蘆雕刻藝術。 |
| 保存者技術學習簡： | 何明賢是杉林的客家人，民國51年出生於上平，8歲搬到大坑；高中離開杉林到中正預校念書時，與國文老師高振先學習書法；陸軍官校畢業後留校1年，之後到金門、衛武營、鳳山陸軍官校任職；民國85年退伍，回到杉林開設電腦公司。民國93年師事龔一舫老師學習葫蘆雕刻藝術；民國94年將堂哥的鐵工廠整修改建為「杉林葫蘆藝術館」，並開設教室，由龔一舫老師授課；民國97年對外開放參觀；民國100年開始自行開班授課。民國105年，完成文藻外語大學創意藝術產業研究所碩士論文〈傳承與創新─何明賢葫蘆藝術創作〉。民國94至100年習藝期間，他拜訪全台葫蘆藝師與各項雕刻藝術相關工藝師，學習多項技法，並研究國內外葫蘆產業，在產業發展方面要求生產標準化，從栽種、製作到通路，打造葫蘆雕刻藝術產業鏈。 |
| 年代： | － |
| 保存狀態： | － |
| 保存單位)： | － |